mercredi 27 août 2008

Quatre nouveautés pour la rentrée

Bonne rentrée à tous, avant la reprise des comités de lecture voici quelques uns des livres arrivés au bureau pendant l'été:

Petite beauté
d'Anthony Browne (Kaleidoscope), un album où l'on retrouve , comme souvent chez cet auteur , un gorille, héros sans nom traité comme un personnage humain. Malgré ma difficulté à entrer dans l'univers d'AB, j'aime le charme de cette histoire inspirée de faits réels. Texte et images parlent de sentiments, de relations entre les êtres ; dès la section de moyens ils devraient toucher les élèves malgré des références culturelles qui leur échapperont. L'appui de l'histoire sur la langue des signes est intéressant, même si les signes présentés sont américains et différents de la LSF.






Le loup qui voulait être un mouton, Mario Ramos (Pastel, l'école des loisirs)
Le dernier Ramos s'éloigne de l'ironie féroce pour tendre vers le récit initiatique. Un petit loup aventureux aimerait voler mais déplore de ne pas avoir d'ailes; il constate cependant que les moutons, qui en sont dépourvus, s'envolent parfois ...Il va tenter l'aventure en se déguisant, pourvu d'une toison il va comprendre qu'en fait d'envol, c'est l'aigle qui emporte en l'air ces créatures laineuses pour les dévorer.( On reconnaît bien Ramos!)...Le héros sort d'une situation quasi désespérée par un parcours semé d'embûches et se retrouve grandi, seul à savoir qu'il a réalisé son rêve. Seul également à ignorer que , traditionnellement, les loups mangent les moutons.

La clarté du texte et des images devrait faire de cet album une bonne référence dès la section de grands avec des pistes intéressantes pour le questionnement à l'oral et les enchaînements logiques (qui se discutent...)


Motordu, Sang de Grillon et autres contes de Pef (Gallimard Jeunesse), encore une parodie de contes, mais celle-ci est signée Pef. On retrouvera le Prince de Motordu en famille (vous saviez qu'il avait épousé la princesse Dézécolle et qu'ils ont eu une petite bille et un glaçon, le petit Nid-de-Koala ?). On retrouve avec bonheur le trait de Pef vitaminé et servi par des couleurs à la fois brillantes et nuancées, un plaisir. Les contes de la tradition revisités par Motordu, une lecture délicieuse pour le cycle 3 qui ne peut, à mon avis, que suivre et non précéder la découverte des versions classiques.


Arthur fais tes devoirs!, Barroux (Seuil jeunesse), on se souvient qu'Arthur a rangé sa chambre l'an passé avec des illustrations orange sur fonds beiges, on est dans le bleu pour cette nouvelle tranche de vie : Arthur charrie un cartable de trois tonnes, il n'a pas de devoirs à part une longue liste de tâches arides qu'il entreprend de mener à bien dans son univers peuplé de martiens, de robots et de désintégrateurs. Peut-être une bonne introduction pour aborder la méthodologie de l'écolier: rangement du cartable, entretien du matériel et organisation, à partir du CE1.

Si vous avez découvert des livres de jeunesse recommandables ou de belles petites librairies pendant l'été, postez-moi des messages, je les publierai!

vendredi 1 août 2008

Kamishibaï : des images pour dire, pour lire et pour écrire

La classe de grande section de Beaucé a testé L’enfant fleur, de Vincent Wagner dans la collection Théâtre d’images chez Hatier. Inscrit dans le matériel relatif à la méthode de lecture Ribambelle, cet ouvrage peut aussi être lu et présenté seul . Il fait partie d'une collection de sept titres en treize tableaux, accompagnés d’une progression par module et de matériel pédagogique affichable et « photocopiable » .

L’enfant fleur, c’est l’histoire de Nanéma, un enfant africain qui a reçu le don de la musique. Le format kamishibaï, larges illustrations dont le texte est écrit au dos , permet de résoudre certaines questions récurrentes : Comment tenir les albums devant un groupe? Faut-il les lire avant de montrer les images? Les lire en se tordant le cou et en tenant l’ouvrage de travers ? Comment soutenir l'attention des enfants pendant la lecture du texte ?

Le dessinateur a choisi des plans photographiques (plongée, contre-plongée…) assez peu habituels dans l’illustration d’albums. Les élèves de Beaucé ont adhéré à l’histoire, conquis par le format bien que l’enseignante n’ait pas disposé du support carton où l’on peut insérer les pages. Peut-être une bonne façon de varier les plaisirs.


Pour aller plus loin avec le kamishibaï, les Editions du Salar présentent un ouvrage de Sylvie Cohergne sur la création d’albums multimédias en classe, « Des contes sous forme de kamishibaï ». Ce travail destiné au cycle 2 détaille un déroulement très précis, de la lecture d’un conte à sa réécriture sous forme de diaporama, puis de kamishibaï. En plus de son articulation entre lecture et écriture, cette démarche s’appuie intelligemment sur les supports numériques et varie les formes de productions d’écrits. Des documents photocopiables et un CD ROM en font un outil de classe facile à utiliser.

Ce titre de la jeune maison d’édition du Salar s’inscrit dans un catalogue varié et original de projets pédagogiques écrits par des enseignants, à consulter sur le site projetpeda.fr.


Le Café Pédagogique a récolté de nombreuses adresses à propos du kamishibaï, c'est ici.

Fabriquer un kamishibaï


jeudi 10 juillet 2008

Comité de lecture cycle I, les résultats sont arrivés!



Et le loup mangea la princesse, Kimiko, (l’école des loisirs) : une princesse perd son mouchoir brodé qui, au lieu de se poser aux pieds d’un prince charmant, atterrit sur le nez d’un loup. Celui-ci part à la recherche de la propriétaire pour la dévorer (normal !), ce qu’il réussit à faire …cependant il se sent rapidement chatouillé de l’intérieur car cette princesse, pourvue d’un bouquet de roses, est indigeste. Il est doit donc la recracher et ils partagent un éclat de rire avant de devenir inséparables.

Les moyens ont aimé retrouver les personnages de Loup et de Princesse, et surtout que la princesse parvienne à se sortir de cette situation délicate.

Dans la voiture, Claude Ponti, (l’école des loisirs), ce livre cartonné peut passer de main en main dans les classes de cycle I ; les illustrations de C.Ponti et la richesse de leurs détails ont captivé les élèves de St Brice en Coglès. Deux atouts principaux : la manipulation de l’album et l’observation des expressions des personnages.

L’oiseau grognon, Jeremy Tankart (Seuil jeunesse), une histoire intéressante pour travailler sur les sentiments et les intonations : l’oiseau qui souhaite rester seul finit par apprécier ceux qui viennent vers lui , l’histoire se termine dans la bonne humeur.

Attention SSSSerpent, Sabine de Greef ( Pastel, l’école des loisirs) , entre comptine et suspense, une histoire d’animaux idéale pour les petits, servie par une ligne claire et des couleurs éclatantes.

Où va Trompétard ? Charlotte Sjöstrand (l’école des loisirs) : Trompétard le pompier est pressé, cependant il s’arrête en route pour aider différents animaux, mais où va-t-il ?
Les très grandes images, le texte répétitif , la chute, ont remporté les suffrages chez les petits de Patricia (en plus , ils venaient de visiter la caserne des pompiers !). En revanche la maîtresse souligne qu’il faut remettre les choses au point concernant les différents dangers évoqués et , pourquoi pas , profiter de cet album pour évoquer les dangers domestiques. Patricia a apprécié aussi l’idée du goûter et des dons des animaux pour remercier Trompétard. Le
remerciement, une notion à développer …


Trois œufs , Eric Battut (Kaleidoscope) : trois œufs dans un nid, deux poussins sortent, un blanc et un noir unis, il reste un œuf différent, tacheté, qu’ils vont pousser dehors. Une histoire de différence et d’entraide qui a plu aux petits de Patricia. " C’est du vécu pour les élèves , les plus petits tombent souvent du banc poussés par les plus grands. Grâce à ce livre on peut évoquer les questions de la tolérance et de l’entraide, son format correspond au grand groupe, son vocabulaire enrichit le lexique de la classe (tacheté, falaise...)"

Shiro, le petit chat blanc , Sachiko Mori, Maya Maxx, (Bayard
jeunesse) Seul chaton blanc d’une portée de chats noirs, Shiro souffre de sa différence, même sa mère a un pelage noir. Il tente de transformer sa vraie couleur grâce à différents subterfuges sans succès. A l’annonce du retour du père, il préfère filer se cacher, honteux de sa couleur. Il croise un majestueux chat blanc qu’il décide de suivre …Les illustrations de cet album choisi par les élèves de Catherine sont superbes.



mardi 8 juillet 2008

Une dernière sélection...avec un peu de retard!

Voilà que je retrouve un message des CE2 des Bleuets, avec un peu de retard et mes excuses!

Sélection du comité lecture : mars/avril 2008, classe de CE2, école des Bleuets
La guerre des cloches ,Gianni
Rodari et Pef, (Kaleidoscope 28 p)

L'Archigénéral Morzileuil de Cassepipe de Marchoucraive et le Mortéchal Morhsiehlöl von Kaspipp von Marschukreeve se font la guerre. Ce qui les oppose?
On ne le sait pas, ils ont même des points communs très repérables.
Avec leurs soldats , ils se tirent dessus jusqu'au bout de leurs armements et, faute de fonte pour fabriquer des armes, le Maréchal décide de fondre les cloches du pays.
Est-ce une bonne idée? Pas si sûr, il n'est pa
s facile d'utiliser un canon qui sonne au lieu de tuer tout le monde.

Pour les CE2 des Bleuets : « C’est très drôle. A la fin, ils font la paix. C’est bizarre, ils sont gras. Les illustrations sont bien. »
Un album légèrement irrévérencieux, dans la tradition de Jacques
Prévert (L'amiral Larima...). On y retrouve Pef, le papa , entre autres, du célèbre Prince de Motordu et Gianni Rodari, l’auteur de la Grammaire de l’imagination (Rue du Monde)


Où , Séverin Millet (28 p , Seuil jeunesse) . Présenté dans six classes différentes, ce livre a plu dans les trois cycles tout au long de l’année, il incite à rencontrer Séverin Millet et la singulière galerie visible sur son site (cf la liste des liens du blog) . Ce qu’en disent les CE2 des Bleuets :
« C’était bien d’avoir les clés à chercher. Ça fait penser à Fort Boyard. Les illustrations sont drôles et il y a beaucoup de couleurs. »

Le voyage de Corbelle et Corbillo ,Yvan Pommaux (55 p , Mouche de l’école des loisirs) "C’est une enquête présentée en bande dessinée avec beaucoup d’aventures et d’action."
De nombreux livres d’Yvan Pommaux ont été sélectionnés cette
année : Thésée, Véro en Mai et d’autres encore. A St Etienne, un élève de CE2 (Tristan) a écrit plusieurs articles à propos de cet auteur . Vous trouverez la photographie d’Yvan Pommaux , une biographie et une bibliographie sur ce lien.




C'est pas moi! Caroline Pistinier ( 32p Kaleidoscope)

Un album qui a séduit les CE2 : « C’est drôle, il ment ! Il fait pleins de bêtises mais trouve toujours des excuses. « C’est pas moi ! ». Pour cela, certains, dans la classe, n’aiment pas trop le personnage. »
En cliquant sur le nom de Caroline Pistinier, vous trouverez une interview où elle raconte qu’elle n’aimait pas lire quand elle était jeune, elle s’y est mise à … dix-huit ans !

lundi 7 juillet 2008

L'album-accordéon des cycle 3 de Romagné

Collage et écriture, chacun des élèves de cycle 3 de Romagné a inventé un monde imaginaire. Après avoir assemblé les illustrations d'albums et de romans, chacun a monté sa page en écrivant un texte court, étrange , évocateur, dont on aimerait lire la suite ou le développement (et si vous écriviez la suite pendant les vacances , chers élèves de Romagné?).
Avec leur enseignante, ils ont créé un livre-accordéon pour transformer tous ces morceaux de rêve en un bel objet collectif.

C’était il y a 1000 ans.
Dans une forêt immense, un monstre,
gros, grand et poilu, s’y était perdu.
Il cherchait sans cesse la sortie de l’immense forêt…

Thomas

Il y a très longtemps,
un explorateur partit pour l’Amazonie.
Quand il arriva à Mangnigaoia,
Calmarose vit des camionnettes enfoncées dans des sables mouvants,
des hommes à demi dévorés.

Aymeric

Tous les jours,
dans la mer, il y a cinq petits poissons.
Le lapinou, lui, vit dans la nature.
Le chat regarde les poissons.
Ils adorent être ensemble.
Esteban

Un après-midi,
Florette et Marine se promenaient dans le désert quand tout à coup, elles virent une petite cabane près d’un puit.
Elles découvrirent aussi une statue étrange
mais belle…
Florette

Aujourd’hui,
les animaux du zoo d’Afrique se réunissent.
La gazelle, le tigre au corps de chat, l’éléphant et le rhinocéros.
Ils mangent et boivent tous ensemble.
John

A 5 h 15,
Sur les pierres, sur les bambous,
nous regardons, nous, les animaux d’air.

Nous regardons la mer et le soleil se coucher.
Toutes les semaines, toutes les nuits nous regardons…
Nous adorons voler et regarder la mer et le soleil.
Kilian C

Tous les jours,
dans la forêt, un tout petit ogre se promenait.
Un jour, il rencontra son arrière- grand-mère :
il la trouva vieille mais gentille.
Puis ils firent la promenade ensemble.
Kilian D

Un dimanche,
j’étais dans ma chambre.
Avec mes trois singes, nous jouions à la raquette.
Maman, elle, était triste car je ne voulais pas venir.
Lauriane

Quand ? Tous les lundis.
Où ? Dans la forêt.
Qui ? Mon papa et moi.
Quoi ? On coupe du bois.
Léo M

Le jour de l’éruption,
d’ignobles créatures,
appelées Aurques, attaquèrent une ville.
Mais une grande armée d’humains les battit.
Léo R

Tous les lundis après-midi,
à la montagne-bizarre (au fond de la ville Sirote), Jean, le papillon se promène et va voir son ami : le chat géant…
En chemin, Jean voit un animal très bizarre : un corps de renard, des oreilles de lapin, trois seins et une tête d’humain.
Ludovic

Ce soir,
Je rentre chez moi.
J’ai vu mon copain qui vient vers moi.
Il s’approche de plus en plus avec une cigarette à la bouche.
A ce moment là, je lui dis que je pars à Paris…
Marine

Ce matin,
Surprise, la grue à longues pattes, était en train de marcher.
Mais Peach, elle, allait manger dans la forêt. C’était un lieu magique avec des fées, des sorcières…
On n’imaginait jamais de choses pareilles…
Pierrick

mercredi 2 juillet 2008

Les CE2 de l'école des Bleuets ont lu Journal d'un chat assassin


Les CE2 de la classe d'Aurélie ont aimé
Journal d'un chat assassin, d'Anne Fine (Mouche, L'école des loisirs) :

Tuffy est un chat consciencieux. Il écrit chaque jour dans son journal intime la liste des oiseaux maladroits venus se jeter dans ses pattes et des souris déjà mortes quand il les a trouvées... Tuffy doit en effet se justifier sans cesse : ses maîtres n'apprécient pas son boulot de chat. Le jour où il rentre avec le lapin des voisins, ça ne s'arrange pas...

Tyffanie :
« Le chat est très beau ! Les illustrations sont belles ! Les aventures sont très bien et marrantes ! J’aime bien les parents d’Ellie et la maîtresse du chat ! Ils sont tous marrants ! »

Aurore :
« Il y a de l’action et c’est le chat qui raconte l’histoire. »

Océane :
« Il faut lire ce livre parce qu’il parle de crime etc…au moins ça nous apprend qu’il ne faut pas accuser les autres d’avoir commis un crime. Il faut dire la vérité parce que quand je l’ai lu, j’ai compris qu’il ne faut pas accuser les autres. »

Hidayat :
« J’aime bien quand il ment. Il nous apprend plein de choses. Je l’adore et j’aime les illustrations, il rencontre pleins d’animaux. »

Johanna :« Le chat assassin est une histoire qu’on ne lit jamais. J’aime ce livre. Il est marrant et facile à lire. Il a de belles images. »

Sylvette: Comme vous , j'adore ce livre. Johanna, pourquoi dis-tu qu'on ne lit jamais cette histoire, peux-tu m'expliquer? Il existe une suite à ce journal: Le chat assassin, le retour (Mouche, l'école des loisirs).

Vous connaissez peut-être une autre histoire de Chat manipulateur dans une famille, c'est Machin-Chouette de Philippe Corentin ( l'école des loisirs), je vous conseille de le lire ou de le relire. Il est peut-être dans votre bibliothèque ou à l'école maternelle, il va bien avec le livre d'Ann Fine. (Cliquez sur l'image!)

Il existe des romans pour adultes écrits par Anne Fine, vous pourrez les lire plus tard, ils sont presque aussi drôles et intéressants que le Chat assassin!

Des projets pédagogiques autour des histoires à "chute"

Ecrire à l'école autour du chat assassin


mardi 24 juin 2008

Comité de lecture cycle 2

Le dernier comité de lecture de cycle 2 de l’année scolaire s’est réuni à l’école maternelle Jacques Prévert de St Brice en Coglès.

Le roi, sa femme et le petit prince , Mario Ramos (Pastel, l’école des loisirs) . Comme le dit la chanson, le roi sa femme et le petit prince ne se découragent pas et reviennent chaque jour de la semaine voir le narrateur. En plus, dans cet album, ils se font accompagner par une pléiade d’animaux qui petit à petit envahissent les deux pages du livre ouvert . Les illustrations noires blanches et rouges écarlate ont plu aux enfants, le trait de Mario Ramos est toujours aussi percutant.

Le nœud de la girafe de Mickaël Escoffier illustré par Kris di Giacomo (Kaléidoscope) a emporté les suffrages des élèves et de la maîtresse à St Hilaire des landes : drôlerie de l’histoire, inventions burlesques, dessins à la fois beaux et humoristiques pour ce conte sur ce qui peut parfois nous nouer la gorge et comment s’en débarrasser .

Comment compter et décompter ? Christine Naumann-Villemin et Elsa Oriol (Kaléidoscope) nous y aident avec talent : chacun des personnages a son propre caractère et les élèves de section de grands ont adoré les distinguer en lisant et relisant ces Dix petits poussins (Kaléidoscope) . La tendresse des illustrations contraste avec la noirceur de celles de La Barbe Bleue parue l’hiver dernier (Elsa Oriol, Kaléidoscope)

Mon premier dictionnaire (Nathan) avec ses onglets par lettre sur deux côtés a beaucoup plu aux élèves de CP. Les définitions simples, les exemples d’usages adaptés en font un premier outil plein de ressources. Sa forme carrée et ses onglets peuvent être repris dans le cadre d’un projet d’écriture pour un abécédaire de la classe par exemple.

Monsieur Animaux de Stéphane Sénéga (Kaléidoscope), belle idée de construction que celle de cette histoire à partir d’une photo de classe. Un album avec une véritable intrigue et un sujet qui plaît toujours, celui des animaux.

Jean-Luc et le caillou bleu, Michel Galvin (Seuil), un peu d’absurde et de "non sens" au pays de cet ours au coeur d’or qui fera tout pour rendre heureux un caillou ronchon. Les illustrations se dégustent et se regardent à plusieurs niveaux, l’histoire comporte des tiroirs, la lumière bleue qui nimbe les illustrations crée un véritable climat.

Enfin quelques uns des titres retenus dans les classes cette année confirment leur succès :
Les mots maléfiques, d’Audren (Mouche de l’école des loisirs), cette délicate histoire de maladie qui évoque sans lourdeur le chagrin et la peur d’un enfant.
Le petit cordonnier de Venise, de Pascal Lemaître (Pastel de l’école des loisirs)bel album original situé dans les rues de Venise à mettre en résonance avec Jean de la lune de Tomy Ungerer . On rentre à la maison d’Olivers Jeffers, un album bien écrit , bonne transition entre l’histoire et la nouvelle par sa construction à chute. Les élèves apprécient également l'humour et la sensibilité des illustrations.